Часто чую таку скаргу від учнів. Але, чи пам’ятаєте ви принцип Парето? 20% зусиль дають 80% результату. Так само це працює і зі словами – у 80% випадків 20% найбільш часто використовуваних слів буде достатньо!

А в інших випадках теж можна викрутитися – пояснити якесь слово, замінити його синонімом або близьким за значенням словом, спростити певне речення.

Отже, як каже Вікіпедія, «правильно вибравши мінімум найважливіших дій, можна швидко отримати значну частину від запланованого повного результату». Як це зробити?

1) Вивчіть найбільш часто використовувані слова
Знайти першу тисячу найпопулярніших слів можна тут – http://english4fun.ru/language/1000-words.html або тут –  http://poligloty.blogspot.com/2013/08/1000-english-words.html.

2) Якщо ви не знаєте якесь слово, пояснюйте його за допомогою іншого слова або замінюйте синонімом.
Наприклад, ви не знаєте слово «деко», (англійською дуже подібно – deco ), але хочете пояснити комусь, як приготувати щось. Тоді можна просто сказати: ‘And then you put it in this thing for baking and bake for 30 minutes’.

Або ж ви забули слово «свічка» (candle), але хочете купити її як сувенір. Тоді можна запитати: ‘Do you sell those things which are lit on a birthday cake?’

Якщо ви забули слово «дивовижний» (amazing), використовуйте просто слово «класний» (cool, awesome). Кожне, так-так, кожне слово можна пояснити, чи замінити синонімом. Пам’ятайте про це, коли розмовляєте з кимось 😉
3) Спрощуйте

Припустимо, ви переказуєте історію якогось фільму. Замість того, щоб сказати: ‘He was chasing fugitives’ ( «Він переслідував втікачів з в’язниці»), можна сказати: ‘He was running after those who escaped from prison’ ( «Він біг за тими, хто вирвалися (втекли) з в’язниці »). .

Слова ‘run’ і ‘escape’ більш відомі і частіше використовуються, ніж ‘chase’ і ‘fugitive’. Отже, -1️⃣ пояснюйте – 2️⃣замінюйте -3️⃣спрощуйте

але не переходьте на рідну мову під час уроку або розмови з іноземцем!

Успіхів!